Yosh olimlar 4-jild 43-son (2026) · 167–170-betlar

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA STEAM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH

Sanginova, Gulnozaxon, Halimova, Muharramxon

DOI: 10.70413/yo-v04-i43-p1-171 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Maktabgacha yosh – bu bolaning shaxs sifatida shakllanishidagi eng muhim davrlardan biridir. Bu davrda bolalar dunyoni oʻrganadi, yangi koʻnikmalarni egallaydi va oʻz qobiliyatlarini namoyon eta boshlaydilar. Bolalar bogʻchasidagi ta’lim jarayonida ”qurish va yasash”(konstruktiv faoliyat) alohida oʻrin tutadi. Bu shunchaki oʻyinchoqlar bilan oʻynash emas, balki bolaning mantiqiy fikrlashini, ijodkorligini va mayda motorikasini rivojlantiruvchi kuchli pedagogik vositadir. Sabr va diqqatni jamlash: Murakkab inshootni yakuniga yetkazish uchun bolaga diqqatni bir nuqtaga qaratish va sabrli boʻlish oʻrgatiladi. Jamoa boʻlib ishlash: Katta loyihalar ustida ishlashda bolalar bir-biriga yordam berish, vazifalarni     boʻlishish va muloqot qilishni oʻrganadilar.

STEAM, maktabgacha ta’lim, innovatsion texnologiya, ijodiy fikrlash, kognitiv rivojlanish, integrativ ta’lim, kompetensiya.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.