Yosh olimlar 4-jild 45-son (2026) · 38–42-betlar

STEAM TA'LIM TEXNOLOGIYASINI TATBIQ ETISHDA ELEKTRON TA'LIM RESURSLARIDAN FOYDALANISH

Boyjigitov, Shuxrat, Xudoynazarova, Mohinur

DOI: 10.5281/zenodo.20204337 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim texnologiyasini tatbiq etishda elektron ta’lim resurslaridan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida STEAM yondashuvi o‘quvchilarda fanlararo integratsiyani ta’minlash, ijodiy va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish hamda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Shu bilan birga, elektron ta’lim resurslari ta’lim jarayonini interaktiv, vizual va samarali tashkil etishga xizmat qiluvchi asosiy vositalardan biri sifatida qaraladi. Maqolada elektron ta’lim resurslarining turlari, ularning STEAM ta’limidagi o‘rni hamda ta’lim jarayonida qo‘llash usullari tahlil qilingan. Xususan, elektron darsliklar, multimediali vositalar, virtual laboratoriyalar, simulyatsiyalar va zamonaviy o‘quv platformalarining o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga ta’siri o‘rganilgan.

STEAM ta’lim texnologiyasi, elektron ta’lim resurslari, raqamli ta’lim, interaktiv ta’lim, axborot texnologiyalari, fanlararo integratsiya, innovatsion ta’lim, virtual laboratoriya, multimedia vositalari, o‘quv platformalari, Google Classroom, Moodle, Microsoft Teams, mustaqil ta’lim, zamonaviy pedagogika.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.