Yosh olimlar 4-jild 45-son (2026) · 56–59-betlar

BOSHLANG'ICH SINFLARDA STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TASHKIL ETISHDA XORIJIY DAVLATLAR TAJRIBASI

Boyjigitov, Shuxrat, Tursunova, Adiba

DOI: 10.5281/zenodo.20204650 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) texnologiyasi asosida ta’limni tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari hamda xorijiy davlatlar tajribasi tahlil qilinadi. Hozirgi globallashuv va raqamli texnologiyalar jadal rivojlanayotgan davrda ta’lim tizimiga innovatsion yondashuvlarni joriy etish zarurati ortib bormoqda. Shu nuqtai nazardan, STEAM ta’limi o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini kompleks rivojlantirishga xizmat qiluvchi muhim pedagogik yondashuv sifatida qaraladi.

STEAM texnologiyasi, boshlang‘ich ta’lim, xorijiy tajriba, fanlararo integratsiya, innovatsion yondashuv, ijodiy fikrlash, tanqidiy tafakkur, muammoli o‘qitish, loyihaviy faoliyat, raqamli texnologiyalar, ta’lim samaradorligi, pedagogik innovatsiyalar, kompetensiyaviy yondashuv, o‘quv jarayoni, zamonaviy ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.