Yosh olimlar 4-jild 47-son (2026) · 80–82-betlar

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA MUAMMOLI TA’LIM METODLARINI QO‘LLASH

Akmalov, Ulug’bek

DOI: 10.5281/zenodo.20271838 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida muammoli ta’lim metodlarini qo‘llashning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida muammoli ta’limning pedagogik ahamiyati, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishdagi o‘rni hamda interfaol metodlarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, muammoli ta’lim metodlarini dars jarayonida qo‘llashning afzalliklari va ayrim muammolari tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari muammoli ta’lim metodlari o‘quvchilarning mantiqiy tafakkuri, ijodiy yondashuvi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali vosita ekanligini ko‘rsatadi.

muammoli ta’liminterfaol metodlarpedagogik texnologiyalarmustaqil fikrlashta’lim samaradorligiumumta’lim maktabi.muammoli ta’liminterfaol metodlarpedagogik texnologiyalarmustaqil fikrlash

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.