Yosh olimlar 4-jild 47-son (2026) · 130–136-betlar

INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI

Ne’matov, Oybek, Boyqulova, Odina

DOI: 10.5281/zenodo.20286556 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada interaktiv doskalar yordamida darslarni tashkil etishning samaradorligi, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Hozirgi kunda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etishni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, interaktiv doskalar o‘quv jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish hamda ta’lim sifatini yaxshilashda muhim vosita sifatida qaraladi. Maqolada interaktiv doskalarning darslarni vizual va interfaol shaklda tashkil etishdagi afzalliklari, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan.

Interaktiv doskata’lim texnologiyalariinterfaol ta’limdars samaradorligimultimedia vositalaripedagogik innovatsiyalaraxborot-kommunikatsiya texnologiyalariraqamli ta’limo‘quvchilar faolligizamonaviy ta’lim metodlari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.