Yosh olimlar 4-jild 48-son (2026) · 130–132-betlar

OILA VA MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI HAMKORLIGIDA TARBIYA SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Alijonova, Odinaxon

DOI: 10.5281/zenodo.20306865 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu ilmiy maqola zamonaviy pedagogikaning eng dolzarb masalalaridan biri — bola shaxsining shakllanish davrida ikki asosiy ijtimoiy institut: oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti (MTT) o‘rtasidagi o‘zaro aloqalarning mazmun-mohiyatini yoritishga bag‘ishlangan. Annotatsiyada ta’kidlanishicha, maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual, ma’naviy va jismoniy rivojlanishi faqatgina bir tomonlama (yoki faqat bog‘cha, yoki faqat oila) harakat bilan kutilgan natijani bermaydi. Tadqiqotning dolzarbligi shundaki, bugungi globallashuv va axborot texnologiyalari rivojlangan asrda bolalarning dunyoqarashi erta shakllanmoqda, bu esa tarbiya jarayonida yangicha, innovatsion yondashuvlarni talab etadi.

Oilatarbiyaota-ona mas`uliyatioilaviy muhitaxloqodobinsoniy munosabatlarmehr-u oqibatfarzand tarbiyasijamiyat

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.