Eurasian Journal of Academic Research 2-jild 13-son (2022) · 522–524-betlar

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI AXLOQIY TARBIYALASHNING MAZMUN VA MOHIYATI

Kurbanova, Dilrabo, SHoymatova, Gulnoza

DOI: 10.5281/zenodo.7451631 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada yosh avlodni yuksak ma’naviyatli shaxs sifatida tarbiyalash jamiyatda muhim ijtimoiy omil sifatida qaralgan. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida axloq qoidalarini ertak, maqollar va xalq og’zaki ijodlari namunalari orqali axloqiy tarbiyani shakllantirishga e’tibor qaratilgan. Barkamol, sog‘lom va teran fikrli yosh avlod tarbiyasi, uning har tomonlama puxta, mukammal inson bo’lib etishishiga erishish masalasiga har qachongidan ham jiddiyroq e’tibor berilganligi haqida fikr yuritilgan.

Aqliy tarbiya, odob-axloq, xulq-atvor, yuksak ma’naviyat, baxt-saodat, sadoqat, xalq og’zaki ijodi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.