Yosh olimlar 4-jild 54-son (2026) · 58–62-betlar

METAKOGNITIV STRATEGIYALAR ASOSIDA BO'LAJAK INGLIZ TILI O'QITUVCHILARINING INTELLEKTUAL KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISH

O‘rinov, Rustambek, Nabiyev, Oybek

DOI: 10.5281/zenodo.20551612 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada metakognitiv strategiyalar asosida bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarining intellektual kompetentligini takomillashtirish masalalari o'rganilgan. Tadqiqotda metakognitiv bilim, metakognitiv monitoring va metakognitiv nazorat komponentlari tahlil qilinib, ularning intellektual kompetentlik shakllanishidagi o'rni ochib berilgan. Pedagogik eksperiment natijalari ko'rsatadiki, metakognitiv strategiyalarni o'quv jarayoniga maqsadli tatbiq etish orqali talabalarning o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalari, tanqidiy tafakkuri va kasbiy refleksiyasi sezilarli darajada rivojlanadi.

metakognitsiyaintellektual kompetentlikingliz tili o'qituvchisio'z-o'zini boshqarishkasbiy refleksiyatanqidiy tafakkurpedagogik strategiya.metakognitsiyaintellektual kompetentlikingliz tili o'qituvchisi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.