Yosh olimlar 4-jild 54-son (2026) · 100–103-betlar

РАЗВИТИЕ ОСНОВ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ВОСПИТАННИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ LEGO – КОНСТРУИРОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН)

Зияева, Умида, Камилова, Шахзода

DOI: 10.5281/zenodo.20553915 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Современное развитие общества, обусловленное стремительным ростом технологий и цифровизацией всех сфер жизнедеятельности, предъявляет новые требования к системе образования, в том числе к его дошкольному уровню. Одной из приоритетных задач становится формирование у детей основ инженерного мышления, которое рассматривается как базовый компонент будущей профессиональной компетентности в области науки, техники и технологий[1]. В этом контексте особую актуальность приобретает поиск эффективных педагогических средств и технологий, способствующих развитию у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности, логического и пространственного мышления, а также навыков моделирования и конструирования.

инженерное мышлениедошкольный возрастLEGO-конструированиеобразовательные технологиипространственное мышлениеУзбекистан.инженерное мышлениедошкольный возрастLEGO-конструированиеобразовательные технологии

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.