Yosh olimlar 4-jild 54-son (2026) · 113–116-betlar

НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН)

Зияева, Умида, Тураева, Ёкутхон

DOI: 10.5281/zenodo.20553925 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье рассматривается роль народных игр как эффективного средства математического развития детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется педагогическому потенциалу традиционных игр Республики Узбекистан, способствующих формированию элементарных математических представлений, таких как счёт, сравнение, классификация и пространственная ориентация. Показано, что использование народных игр в образовательном процессе повышает познавательную активность детей, развивает логическое мышление и способствует эмоционально-положительному восприятию математики.

народные игрыдошкольное образованиематематическое развитиеУзбекистанлогическое мышлениеигровые технологии.народные игрыдошкольное образованиематематическое развитиеУзбекистан

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.