Yosh olimlar 4-jild 56-son (2026) · 15–19-betlar

DARS JARAYONIDA OʻQUVCHILARGA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANGAN HOLDA MANGʻITLAR DAVRIDA IJTIMOIY-IQTISODIY HAYOTNI YORITISH

Boʻrixonova, Mahfuza

DOI: 10.5281/zenodo.20588312 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida O‘zbekiston tarixi fanini o‘qitish jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish asosida Mang‘itlar sulolasi davridagi Buxoro amirligining ijtimoiy-iqtisodiy hayotini yoritish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda Mang‘itlar davrida qishloq xo‘jaligi, hunarmandchilik, savdo-sotiq, yer egaligi munosabatlari va aholining ijtimoiy tarkibi haqidagi tarixiy ma’lumotlarni o‘quvchilarga samarali yetkazish usullari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, klaster, loyiha metodi hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish orqali tarix darslarining samaradorligini oshirish imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari tarix ta’limida zamonaviy pedagogik yondashuvlarni qo‘llash o‘quvchilarning tarixiy tafakkurini rivojlantirish, mustaqil fikrlash va tahliliy ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Mang‘itlar sulolasiBuxoro amirligiijtimoiy-iqtisodiy hayottarix ta’limipedagogik texnologiyalarinterfaol metodlarloyiha usuliqishloq xo‘jaligihunarmandchiliksavdo munosabatlari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.