Yosh olimlar 4-jild 60-son (2026) · 9–12-betlar

OLIY TA’LIMNING KECHKI TA’LIM SHAKLIDA MOSLASHUVCHAN O‘QITISH TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Ashirmatova, Mushtariy

DOI: 10.5281/zenodo.20792968 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Tezisda oliy ta’limning kechki ta’lim shaklida moslashuvchan o‘qitish texnologiyalarini qo‘llashning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Kechki ta’lim shaklining o‘ziga xos xususiyatlari, talabalar tarkibining heterogenligi va vaqt cheklovlari bilan bog‘liq muammolar yoritiladi. Aralash ta’lim, Flipped Classroom, LMS platformalari hamda masofaviy va gibrid ta’lim elementlarining kechki ta’lim sharoitida qo‘llanilish imkoniyatlari xorijiy va mahalliy tajriba asosida ko‘rib chiqiladi. Tezis yakunida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

moslashuvchan o‘qitishkechki ta’limaralash ta’limFlipped ClassroomLMS platformamasofaviy ta’limgibrid ta’limmustaqil ta’lim faoliyati.moslashuvchan o‘qitishkechki ta’lim

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.