Yosh olimlar 4-jild 60-son (2026) · 40–45-betlar

RAQAMLI TA'LIM EKOTIZIMIDA BO'LAJAK INGLIZ TILI O'QITUVCHILARINING MEDIAKOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

O‘rinov, Rustambek

DOI: 10.5281/zenodo.20793421 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada raqamli ta'lim ekotizimida bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarining mediakompetensiyasini rivojlantirish metodikasi nazariy va amaliy jihatdan tadqiq etiladi. Maqolada raqamli ekotizim tushunchasi, mediakompetensiyaning tarkibiy komponentlari, hozirgi pedagog tayyorlash tizimidagi kamchiliklar va ularni bartaraf etishning innovatsion metodlari ko'rib chiqiladi. Muallif tomonidan mediakompetensiyani rivojlantirishning bosqichli metodikasi ishlab chiqilgan bo'lib, u mavzuli loyiha, tanqidiy tahlil, raqamli ijod va refleksiv baholash kabi komponentlarni o'z ichiga oladi. Tadqiqot natijalari shuni tasdiqlaydiki, maqsadli metodika bo'lajak o'qituvchilarda media kontentni tanqidiy idrok etish, professional raqamli kontent yaratish va o'quvchilarida mediasavodxonlikni shakllantirish ko'nikmalarini sezilarli darajada oshiradi.

raqamli ta'lim ekotizimimediakompetensiyaingliz tili o'qituvchisimediasavodxonlikpedagogik metodikaraqamli kontentbo'lajak o'qituvchi.raqamli ta'lim ekotizimimediakompetensiyaingliz tili o'qituvchisi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.