Yosh olimlar 4-jild 60-son (2026) · 103–106-betlar

BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA RAQAMLI DARS PROTOTIPLARINI YARATISH ORQALI KREATIV-METODIK KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH

Abdulxayev, Abduvoxid

DOI: 10.5281/zenodo.20846058 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda raqamli dars prototiplarini yaratish orqali kreativ-metodik kompetensiyalarni rivojlantirishning metodologik asoslari va amaliy mexanizmlari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalar, sun’iy intellekt vositalari va interaktiv platforma imkoniyatlaridan foydalangan holda dars prototiplari yaratish faoliyatini tashkil etishning metodik yondashuvlari yoritiladi. Maqolada xorijiy va mahalliy ilmiy manbalarga asoslanib, raqamli dars prototiplari yaratish faoliyatining bo‘lajak o‘qituvchilarning didaktik tafakkuri, metodik mustakilligini va kreativ pedagogik yondashuvlarini rivojlantirishdagi imkoniyatlari ko‘rsatiladi.

raqamli dars prototipikreativ-metodik kompetensiyabo‘lajak o‘qituvchisun’iy intellektraqamli pedagogikadidaktik tafakkurmetodik mustaqillikinteraktiv ta’limTPACK modeli.raqamli dars prototipi

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.