Eurasian Journal of Academic Research 2-jild 13-son (2022) · 1513–1516-betlar
ОНА ТИЛИ ДАРСЛАРИДА ТИЛ ВА НУТҚ МАСАЛАЛАРИНИ ЁРИТИШДА ЁЗМА НУТҚНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ АҲАМИЯТИ
Азаматова, Одинахон
DOI: 10.5281/zenodo.7496160 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)
Annotatsiya
Ушбу мақолада мактабларда она тили дарсларни ташкил қилишда тил ва нутқ масалаларини ёритишда ёзма нутқнинг аҳамияти ҳақида ва дарсларда асосан ўқувчиларниниг мустақил фикрлашларини шакллантириш ва уни саводли тарзда баён этишга ўргатиш керак мухимлиги ёритилган. Шу билан бир каторда олий таълим тизимида амалга оширилаётган 4+2 дастури асосида талабаларнинг халқ таълими билан бевосита алоқалари асосида дарсларда кузатилаётган камчиликларга тухталиб утилган.
Нутқ маданияти, тил маданияти, таьлим тизими, 4 2 дастури нутқнинг коммуникатив сифатлари.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.