Eurasian Journal of Academic Research 3-jild 10-son (2023) · 219–224-betlar

QIYIN XAYOTIY VAZIYATDA QOLGAN TALABALAR PSIXOLOGIK FAROVONLIGI PSIXOKORREKSIYASINING DOLZARB MUAMMOLARI

Abdukadirova, L.Yu.

DOI: 10.5281/zenodo.10039092 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada qiyin xayotiy vaziyatda qolgan talabalarning psixologik farovonligini rivojlantirishga oid uchta komponentdan iborat boʻlgan dastur modeli, xamda uning tarkibiga kirgan amaliy psixologik usullar, psixologik mashq va oʻyinlar taklif etilgan.

Qiyin xayotiy vaziyatda qolgan talabalar, psixologik salomatlik, psixologik farovonlik, raqamlashtirish, psixokorreksiya, psixokorreksion dastur, guruhiy trening, axborot-maʼrifiy faoliyat, profilaktik-sogʻlomlashtiruvchi faoliyat, SMART-texnologiya.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.