Eurasian Journal of Academic Research 2-jild 6-son (2022) · 1126–1129-betlar

ЗАМОНАВИЙ ЁНДАШУВЛАР АСОСИДА ИНГЛИЗ ТИЛИНИ ЎҚИТИШ МЕХАНИЗМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ ТАРКИБИЙ КОМПОНЕТЛАРИ ВА ПЕДАГОГИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА УЛАРНИНГ ЎЗИ ХОСЛИГИ

Алиева, Дилафруз, Ирматов, Шавкат

DOI: 10.5281/zenodo.6778539 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ушбу мақолада тадқиқот давомида дефектология йўналишида таълим олаётган талабанинг асосий вазифасини белгилаб олинганлиги – бу грамматик формулалар ва одатда, нотўғри таржима қилинадиган сўзлар, бирикмалар, жумлалар ва оборотлардан фойдаланган ҳолда матннинг мавзуий йўналганлигидан қатъий назар, исталган контекстдаги таржима билан боғлиқ интерференция мураккабликларини фарқлай олишлиги. Бу каби қийинчиликларнинг олдини олиш учун бир қанча методик тавсиялар ёритилган.

малака ва кўникмалар, грамматик формулалар, термин, оид дарсликларни, фразеологизм, лексик кўникма, кўп маъноли.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.