Eurasian Journal of Academic Research 3-jild 4-son (2023) · 235–244-betlar
PEDAGOGIKA YOʻNALISHI TALABALARIDA SHAXSLARARO MUNOSABATLAR NAMOYON BOʻLISHINING PSIXOLOGIK DETERMINANTLARI
Tulyaganova, Dilnoza
Annotatsiya
Hozirgi bosqichda talaba yoshining psixologik xususiyatlarini bilish oliy ta’lim psixologiyasida juda muhim va zarur hodisaga aylanib bormoqda. Talaba shaxsining shakllanishi o'z rivojlanishining ma'lum bir bosqichida bo'lgan akademik guruhda sodir bo'ladi. Shaxs rivojlanishining tabiati ko'p jihatdan shaxs kiritilgan va u birlashtirilgan guruhning rivojlanish darajasi bilan belgilanadi. Rivojlanishda jamoa darajasiga yetgan akademik guruhlarda o‘quvchilarda zamonaviy mutaxassis uchun zarur bo‘lgan ijobiy shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar mavjud. Maqolada pedagogika yoʻnalishi talabalaridagi shaxslararo munosabatlarning psixologik xususiyatlari tadqiqot natijalari asosida tahlil qilinadi.
Talabalar jamoasi, shaxslararo munosabatlar, liderlik, tobelik, qoʻzgʻaluvchanlik, moslashish, konformlik, konfrontatsiya, yoshlik, referent guruh, jamoa.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.