Eurasian Journal of Academic Research 3-jild 5-son (2023) · 117–122-betlar

IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN TA’LIM RIVOJLANISHINING TARIXIY JIHATLARI

Salimova, Marjona

DOI: 10.70413/ejar-v03-i05-p3-020 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni taʼlim jarayoniga jalb etish, imkoniyati cheklangan bolalar uchun taʼlim rivojlanishining tarixiy jihati, inklyuzivlik tamoyillari va uning mazmun-mohiyati, yuqori tashkilotlarning bu boradagi fikrlari va mamlakatimizda inklyuziv taʼlimni rivojlantirish chora-tadbirlari, qabul qilingan qonun xujjatlari haqida soʻz boradi.

Inklyuziv, segregatsiya, integratsiya, normalizatsiya modeli, imkoniyati cheklangan bolalar, eksklyuziya, YUNESKO, alohida ehtiyojli bolalar, ijtimoiy model.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.