Eurasian Journal of Academic Research 4-jild 12-son (2024) · 112–120-betlar

ONA TILI TA’LIM JARAYONIDA TOPSHIRIQLARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-DIDAKTIK AHAMIYATI

Kuranbayeva, Husnora, Jo‘rayeva, Marg‘uba

DOI: 10.70413/ejar-v04-i12-ps-029 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ta’lim traektoriyasini metodik shakllantirish imkoniyatini yaratilishi bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining  lingvopedagogik kompetensiyalarini takomillashtirish, talabalarning fanga qiziqishi, hamda bir o‘quv topshirig‘ini bajarish asnosida bir nechta nutqiy ko‘nikmani rivojlantira olish imkoniyatiga ega bo‘lishi, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining topshiriqlarini amalga oshirishga ongli yondashishi, bajarishda didaktik ketma-ketlikka rioya qilishi, topshiriqlarni zamonaviy axborot manbalaridan topish uchun sun’iy intellekt bilan to‘g‘ri muloqot qila olishi, joriy etilishi maqsadga muvofiq ekanligi asoslab berilgan.

Traektoriya, lingvopedagogik kompetensiya,didaktik, sun’iy intellekt, tushuntirish-illyustrativ (axborot-retseptiv); reproduktiv, muammoli taqdimot, qisman-qidiruv (xuaristik).

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.