Eurasian Journal of Academic Research 4-jild 12-son (2024) · 267–269-betlar

XALQARO BAHOLASH MEZONLARI VA BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KO‘RIB TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATSIYALASHGAN ILMIY-METODIK ASOSLARI

Fаyziyev, Аnvаr

DOI: 10.70413/ejar-v04-i12-ps-063 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqola boshlang‘ich ta’limda ko‘rib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslarini xalqaro baholash mezonlari bilan integratsiyalash orqali takomillashtirish imkoniyatlarini o‘rganadi. Xalqaro baholash dasturlaridagi talablar asosida ta’lim jarayonini optimallashtirish va o‘quvchilarning ko‘rib tushunish qobiliyatlarini rivojlantirish strategiyalari tahlil qilinadi.

xalqaro baholash, boshlang‘ich ta’lim, ko‘rib tushunish, metodik yondashuv, ilmiy asoslar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.