Eurasian Journal of Academic Research 4-jild 12-son (2024) · 394–396-betlar

XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA O'QUVCHILARNI MANTIQIY HAMDA TANQIDIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH

Sotiboldiyeva, Shoxista, Parmanova, Marvarid

DOI: 10.5281/zenodo.14763328 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada xalqaro baholash dasturlari, xususan, PISA, TIMSS va PIRLS orqali o‘quvchilarning mantiqiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Dasturlar ta’lim jarayonida real hayotiy topshiriqlar va kreativ yondashuvlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikr yuritish, muammolarni tahlil qilish va to‘g‘ri xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilganligi ko‘rsatilgan. O‘qituvchilarning roli, innovatsion metodlar va munozarali mashg‘ulotlarning ahamiyati yoritilgan.

Xalqaro baholash dasturlari, PISA, TIMSS, PIRLS, mantiqiy fikrlash, tanqidiy fikrlash, o‘qitish metodlari, innovatsion texnologiyalar, ta’lim sifati.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.