Eurasian Journal of Academic Research 4-jild 7-son (2024) · 678–679-betlar

MATEMATIKA DARSLARIDA HOSILA MAVZUSINI O‘RGATISHDA ZAMONAVIY METODLARDAN FOYDALANISH. (“BLITS SAVOL-JAVOB USULIDA”)

Abdullayeva, Farog‘at

DOI: 10.70413/ejar-v04-i07-ps-184 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada matematika fanini o‘qitishda qo‘llanilgan yangi pedagogik texnologiyalar va uning ahamiyati , ularni dars jarayonida qo‘llashda erishilgan natijalar keltirilgan. Bugungi kunda fanlarni o‘qitishda eskirgan usullardan voz kechib, zamonaviy metodlardan foydalanib, boshqa fanlarga bog‘liqligini nazariy va amaliy jihatdan o‘quvchilarga tushuntirib berish eng katta maqsadimizga aylanib bormoqda. Hosila mavzusi ta’rif va jadval asosida yoritilib boriladi; Yig‘indining hosilasi, ayirmaning hosilasi, ko‘paytma va bo‘linmaning hosilalarini ta’rif yordamida tushuntirish nazarda tutilgan.

Pedagogik tehnologiyalar, metodlar, hosila, hosila jadvali, kichik guruh, zamonaviy baholash, o‘rgatish, indivudual guruh, an’anaviy, innovatsiya.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.