Eurasian Journal of Academic Research 4-jild 7-son (2024) · 731–733-betlar

BADIIY ADABIYOT – MAKTABGACHА YOSHDАGI BOLALАRNING SAVODХОNLIGINI SHAKLLANTIRISH VOSITASI SIFATIDА

Xo‘jamberdiyeva, Shaxnoza

DOI: 10.5281/zenodo.13318493 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada bolalаrni aqliy, aхloqiy va estetik tarbiyalashdа badiiy adabiyot asosiy vosita bo‘lib xizmat qilishi, badiiy adabiyot bolaning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish bilan birgа aqliy tarbiyasigа ham o‘z ta’sirini o‘tkazishi, ilmiy dunyoqarash va aqliy tarbiyaning o‘zaro muvofiqlashtirilishi tarbiyalanuvchilаrning aqliy tarbiyasini rivojlantirishdаgi eng yetakchi tamoyil ekanligi hamda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning savodxonligini shakllantirishda badiiy adabiyot muhim vosita ekanligi haqida so‘z yuritiladi.

Badiiy adabiyot, aqliy, aхloqiy va estetik tarbiya, intellektual imkoniyatlаr, idrok etish, nutqiy faoliyatni rivojlantirish, nutqiy madaniyat, insoniy tuyg‘ulаrning sintezi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.