Eurasian Journal of Academic Research 5-jild 9-son (2025) · 253–256-betlar

ИНТЕГРАЦИЯ STEAM-ПОДХОДА И ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

GULYAMOVA, NAFISA

DOI: 10.5281/zenodo.17285337 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

В статье рассматриваются теоретические и практические основы интеграции STEAM-подхода (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) и цифровых технологий в дошкольное образование. Показано, что внедрение STEAM-методологии в сочетании с интерактивными цифровыми ресурсами способствует формированию у детей раннего возраста исследовательских умений, критического и креативного мышления, а также коммуникативных и коллаборативных навыков. Анализ международного опыта (OECD, UNESCO, UNICEF) подтверждает эффективность комплексного использования цифровых инструментов и STEAM-подхода в подготовке детей к последующим этапам обучения. Особое внимание уделено педагогическим условиям, обеспечивающим успешную реализацию данной интеграции: готовности педагогов к инновационным практикам, методическому сопровождению и использованию современных образовательных платформ.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.