Фарғона методика мактаби 2-son (2026) · 98-102-betlar
STEAM texnologiyasi asosida bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi
Homidova Gulshoda Bahromjon qizi
Annotatsiya
Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) texnologiyasi asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot doirasida STEAM yondashuvi orqali o‘quvchilarda muammo hal qilish, tahliliy fikrlash, ijodiy yondashuv va bir-biri bilan hamkorlik qobiliyatlarini shakllantirish yo‘llari o‘rganilgan. Eksperimental tekshirish natijalarida tajriba guruhidagi o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash ko‘rsatkichlari nazorat guruhiga nisbatan 34,6% ga oshganligi aniqlangan. Tadqiqot natijalarida mualliflar tomonidan STEAM asosidagi integrlashgan darslar modeli, loyiha faoliyati va interfaol metodlar kombinatsiyasidan tashkil topgan metodika taklif etilgan. Olingan natijalar umumta’lim maktablarida ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.
STEAM ta’limi, tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, innovatsion metodika, loyiha faoliyati, interfaol ta’lim, integratsiya, kreativlik.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.