Фарғона методика мактаби 2-son (2026) · 116-119-betlar
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jismoniy faoliyatining pedagogik xususiyatlari
Nuriddinov Baxtiyor Shovkat o‘gli
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jismoniy faoliyatini tashkil etishning pedagogik xususiyatlari tahlil qilinadi. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda jismoniy faollikning sog‘lom rivojlanish, harakat ko‘nikmalari, diqqat, intizom, ijtimoiylashuv va o‘quv motivatsiyasiga ta’siri yoritiladi. Shuningdek, maktab sharoitida jismoniy faoliyatni samarali tashkil etishning asosiy pedagogik omillari - yosh va individual xususiyatlarni hisobga olish, o‘yin metodlari, harakatli topshiriqlar, sog‘lomlashtiruvchi mashqlar, rag‘batlantirish, xavfsizlik va uzluksizlik masalalari ochib beriladi. Maqolada boshlang‘ich ta’limda jismoniy faoliyatni dars va sinfdan tashqari ishlar bilan integratsiyalash zarurligi asoslanadi.
boshlang‘ich ta’lim, jismoniy faoliyat, pedagogik xususiyatlar, jismoniy tarbiya, harakatli o‘yinlar, sog‘lom turmush tarzi, bolalar rivojlanishi, ta’lim samaradorligi.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.