Хорижий лингвистика ва лингводидактика 3-jild 1-son (2025) · 20-25-betlar

STEAM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH

Khushvaktova, Gulnoza, Хушвактова, Гулноза, Xushvaqtova, Gulnoza

Manbada oʻqish PDF

Annotatsiya

Ushbu maqolada STEAM ta’lim tizimi orqali bo‘lajak pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini  shakllantirish  masalalari  tahlil  qilinadi.  Raqamli  savodxonlikni  oshirish, axborot-kommunikatsiya  texnologiyalarini  (AKT)  ta’lim  jarayoniga  integratsiya  qilish  hamda STEAM  yondashuvi  asosida  ta’lim  sifatini  oshirish  muhim  jihatlar  sifatida  ko‘rib  chiqiladi. Tadqiqot  davomida  pedagoglarning  raqamli  kompetensiyasini  rivojlantirish  bo‘yicha  mavjud muammolar va ularni hal qilish yo‘llari tahlil qilinadi.

STEAM ta’limiraqamli kompetensiyalarraqamli savodxonlikAKTzamonaviy pedagogikata’lim texnologiyalari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Khushvaktova, Gulnoza, Хушвактова, Гулноза & Xushvaqtova, Gulnoza (2025). STEAM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH. Хорижий лингвистика ва лингводидактика, 3(1), 20-25.
GOST R 7.0.5 
Khushvaktova, Gulnoza, Хушвактова, Гулноза, Xushvaqtova, Gulnoza STEAM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH // Хорижий лингвистика ва лингводидактика. 2025. Т. 3. № 1. С. 20-25.
BibTeX 
@article{gulnoza2025,
  author  = {Khushvaktova, Gulnoza and Хушвактова, Гулноза and Xushvaqtova, Gulnoza},
  title   = {STEAM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH},
  journal = {Хорижий лингвистика ва лингводидактика},
  year    = {2025},
  volume  = {3},
  number  = {1},
  pages   = {20-25}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Khushvaktova, Gulnoza
AU  - Хушвактова, Гулноза
AU  - Xushvaqtova, Gulnoza
TI  - STEAM TEXNOLOGIYALARI ORQALI BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING RAQAMLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
JO  - Хорижий лингвистика ва лингводидактика
PY  - 2025
VL  - 3
IS  - 1
SP  - 20
EP  - 25
ER  -