Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 1-son (2026) · 137-142-betlar
OLIY TA’LIMDA TARIX VA FALSAFANI INTEGRATSIYALASH ORQALI ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISH
Abdusalomov, Firuz, Абдусаломов, Фируз, Abdusalomov, Firuz
Annotatsiya
Ushbu maqola oliy ta’lim tizimida tarix va falsafa fanlarini integratsiyalash orqali talabalar ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlarini chuqur tahlil qiladi. Mazkur tadqiqot fanlararo yondashuvning metodologik asoslarini, tarixiy va falsafiy bilimlarning o‘zaro uyg‘unligini, shuningdek, bu jarayon orqali talabalarda tanqidiy fikrlash, ilmiy izlanish va analitik kompetensiyalarni rivojlantirish mexanizmlarini o‘rganadi. Maqolada tarixiy voqealarni falsafiy tafakkur bilan tahlil qilishning didaktik va metodik jihatlari, shuningdek, fanlararo integratsiya orqali ilmiy dunyoqarashni mustahkamlashning zamonaviy pedagogik yondashuvlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida interfaol va innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlarini ochib beradi hamda talabalar ma’naviy va intellektual rivojlanishida integratsiyalashgan fanlar o‘qitishning samaradorligini ko‘rsatadi.
Oliy ta’lim, tarix, falsafa, fanlararo integratsiya, ilmiy dunyoqarash, tanqidiy tafakkur, pedagogik yondashuv, innovatsion metodologiya
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.