Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 3-son (2026) · 342-346-betlar
DARSLIKLARDA ERTAK NAMUNALARINI MULTIMEDIA ASOSIDA OʻQITISHGA OID YONDASHUV VA TAMOYILLAR
Mansurova, Feruzakhon, Мансурова, Ферузахон, Mansurova, Feruzaxon
Annotatsiya
Ushbu maqolada darsliklarda ertak namunalarini multimedia vositalari yordamida o‘qitishning roli o‘rganilgan. Tadqiqot audio, video, animatsiya va interaktiv raqamli resurslarni o‘quv jarayoniga integratsiyalash orqali o‘quvchilarning tushunish, ijodiy fikrlash va darsga bo‘lgan qiziqishini oshirish imkoniyatlarini ko‘rsatadi. Maqolada shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy, faol va integrativ pedagogik yondashuvlarning ahamiyati ta’kidlangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, multimedia vositalari yordamida o‘qitish nafaqat ertak mazmunini tezroq o‘zlashtirishga yordam beradi, balki o‘quvchilarning tafakkur, tahlil qilish va axloqiy qadriyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Shu sababli multimedia texnologiyalari adabiyot darslarida samarali pedagogik strategiya hisoblanadi.
Multimedia vositalari,raqamli hikoya,ertaklar,animatsion videolar,ta’lim media resurslari,o‘quvchilar faoliyati,savodxonlikni rivojlantirish,pedagogik integratsiya
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.