Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 4-son (2026) · 256-262-betlar
BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING MA’NAVIY QIYOFASINI RIVOJLANTIRISHDA KASBIY VA SHAXSIY FAZILATLARNING O‘RNI
Ergashaliyeva, Maftuna, Эргашалиева, Мафтуна, Ergashaliyeva, Maftuna
Annotatsiya
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy qiyofasini shakllantirishda shaxsiy va kasbiy fazilatlarning o‘zaro mutanosibligi hamda pedagogik faoliyat samaradorligidagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda pedagog shaxsiga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar, xususan, O‘zbekiston Respublikasining kasbiy standartlari va xalqaro pedagogik tajribalar (I.P.Podlasiy, N.V. Kuzmina va boshqalar) orqali yoritilgan. Maqolada o‘qituvchining insonparvarlik, adolatparvarlik, kasbiy kompetensiya va raqamli texnologiyalar bilan ishlash ko‘nikmalari uning kasbiy portretini belgilovchi asosiy mezonlar ekanligi asoslab berilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy-axloqiy mas’uliyat va innovatsion fikrlashni rivojlantirishning bugungi kunda tutgan dolzarb ahamiyati ochib berilgan.
bo‘lajak o‘qituvchi, ma’naviy qiyofa, kasbiy fazilatlar, shaxsiy sifatlar, kasb standarti, pedagogik mahorat, insonparvarlik, pedagogik takt, raqamli ta’lim
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.