Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 5-son (2026) · 95-98-betlar
ПОСЛОВИЦЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ КАК ЕДИНИЦЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Ergasheva, Nilufar, Эргашева, Нилуфар, Ergasheva, Nilufar
Annotatsiya
В статье рассматриваются пословицы об образовании как эффективные дидактические единицы в обучении русскому языку. Особое внимание уделяется их роли в формировании языковой, речевой и лингвокультурной компетенции обучающихся. На основе сопоставительного анализа 15 русских и 15 узбекских пословиц выявляются универсальные и национально-специфические особенности осмысления образования, знаний и процесса обучения в двух культурах. Пословицы классифицируются по смысловым группам, анализируются их структурно-семантические характеристики и образная система. Установлено, что в обеих культурах знание рассматривается как важнейшая ценность, связанная с личностным и социальным развитием, однако различия проявляются в способах образного выражения и акцентах. Подчеркивается высокий методический потенциал пословиц, их роль в развитии критического мышления, мотивации к обучению и межкультурной компетенции.
пословицы, сопоставительный анализ, лингвокультурология, речевая компетенция.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.