Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 5-son (2026) · 276-281-betlar
TA’LIM JARAYONIGA INNOVATSION YONDASHUVLARNI JORIY ETISHNING KONSEPTUAL ASOSLARI VA SIFAT KO‘RSATKICHLARI TAHLILI
Babaniyazova, Nargiza, Бабаниязова, Наргиза, Babaniyazova, Nargiza
Annotatsiya
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimini transformatsiya qilish sharoitida innovatsion pedagogik texnologiyalarni integratsiya qilishning konseptual masalalari tadqiq etilgan. Maqolada an’anaviy o‘qitish uslublaridan interfaol va raqamli metodikalarga o‘tishning didaktik zaruriyati ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini modernizatsiyalash, talabalarning mustaqil bilim olish faoliyatini jadallashtirish hamda ta’lim sifatini monitoring qilishda innovatsion yondashuvlarning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiluvchi pedagogik strategiyalar bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
innovatsion pedagogika, ta’lim sifati, o‘qitish metodikasi, raqamli transformatsiya, interfaol muhit, konseptual yondashuv, oliy ta’lim, integratsiya, pedagogik strategiya
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.