Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 5-son (2026) · 313-319-betlar
TALIMNING KUPKOMPONENTALI MODELI, UNING TURLARI VA TUZILISHI
Saydamatov, Ikromjon, Сайдаматов, Икромжон, Saydamatov, Ikromjon
Annotatsiya
Maqolada talim tizimini modellashtirish va ananaviy talim modelllarini modernizasiya qilish masalalari kurib chiqilgan. Mavjud tavsifiy yondashuvlardan farqli ularoq, ilk bor «butun umr mobaynida talim olish» paradigmasi doirasida uqituvchi va talaba munosabatlari vaqt, tuplamlar va mantiqiy amallar () yordamida formallashtirilgan. Talim tizimining davriy reproduksiyasini taminlovchi kupkomponentali va siklik model (pentanomlar kurinishida) taklif etilgan. Ushbu model asosida klassik, innovasion (bakalavriat-magistratura) va mustaqil talim jarayonlarining mantiqiy algoritmlari tahlil qilingan.
ta’lim modeli, talim paradigmasi, formallashtirish, tuplamlar nazariyasi, mantiqiy amallar, pentanom, siklik model, davriy reproduksiya, yuqori malakali mutaxassis, mustaqil ta’lim.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.