Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 4-son (2026) · 360-364-betlar

“STEAM” DASTURI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHNING BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI INTELLEKTUAL RIVOJIGA TA’SIRI

Sattarov, Xayrulla

Manbada oʻqish PDF

Annotatsiya

Maqolada STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, sanʼat va matematika) dasturi asosida tabiiy fanlarni o‘qitishning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining intellektual rivojiga ta’siri eksperimental ravishda o‘rganilgan. 273 nafar o‘quvchi ishtirokidagi 4 oylik tajriba natijalariga ko‘ra, tajriba sinfida o‘rtacha o‘zlashtirish 10% ga yuqori ekanligi, yuqori darajadagi o‘quvchilar soni 38 dan61 gacha oshgani, quyi darajadagilar esa 60 dan 38 gacha kamaygani aniqlandi. STEAM metodikasi mantiqiy fikrlashni 28% ga, kreativlikni 35% ga oshirgan

STEAM ta’limiboshlang‘ich sinftabiiy fanlarintellektual rivojlanishintegrativ yondashuveksperimentkreativlik

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Sattarov, Xayrulla (2026). “STEAM” DASTURI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHNING BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI INTELLEKTUAL RIVOJIGA TA’SIRI. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(4), 360-364.
GOST R 7.0.5 
Sattarov, Xayrulla “STEAM” DASTURI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHNING BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI INTELLEKTUAL RIVOJIGA TA’SIRI // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 4. С. 360-364.
BibTeX 
@article{xayrulla2026,
  author  = {Sattarov, Xayrulla},
  title   = {“STEAM” DASTURI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHNING BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI INTELLEKTUAL RIVOJIGA TA’SIRI},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {4},
  pages   = {360-364}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Sattarov, Xayrulla
TI  - “STEAM” DASTURI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHNING BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI INTELLEKTUAL RIVOJIGA TA’SIRI
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 360
EP  - 364
ER  -