Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 4-son (2026) · 732-738-betlar
TALABALARNING MEDIA KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING TAKOMILLASHTIRILGAN PEDAGOGIK MODELI VA TAJRIBA-SINOV NATIJALARI
Tulaev, Mirzakul
Annotatsiya
Mazkur ilmiy maqolada talabalarning media kompetentligini rivojlantirishning takomillashtirilgan pedagogik modeli hamda uning samaradorligini aniqlashga qaratilgan tajriba-sinov natijalari tahlil qilinadi. Unda media kompetentlikning tarkibiy qismlari, uni shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar, innovatsion yondashuvlar va interfaol metodlar yoritilgan. Shuningdek, oliy ta’lim muassasasida talabalar media savodxonligini oshirish, tanqidiy fikrlashini rivojlantirish, axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini mustahkamlash va raqamli ta’lim muhitida samarali faoliyat yuritishga tayyorlashga qaratilgan takomillashtirilgan pedagogik model tavsiflangan. Maqolada tajriba-sinov ishlari asosida talabalarning media kompetentligini rivojlantirish bo‘yicha olib borilganpedagogik faoliyat natijalari umumlashtirilgan, modelning amaliy samaradorligi statistik va tahliliy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari takomillashtirilgan pedagogik modelni ta’lim jarayoniga joriy etish talabalarning media bilan ishlash malakasi, mustaqil fikrlashi, axborotni tanlash va baholash qobiliyati hamda kasbiy tayyorgarligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
media kompetentlikmedia savodxonlikpedagogik modeltakomillashtirilgan modeltajriba-sinovinterfaol metodlarraqamli ta’lim muhitiaxborot tahlilitanqidiy fikrlashpedagogik samaradorlik
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.