Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 8-son (2026) · 10-13-betlar
BO‘LAJAK MAKTABGACHA TA'LIM TARBIYACHILARIDA SOG‘LOM TURMUSH TARZI KOMPETENSIYALARINI TAKOMILLASHTIRISHNING PEDAGOGIK MOHIYATI VA MAZMUNI
Temirov, Abdulaziz
Annotatsiya
Ushbu maqolada bo‘lajak maktabgacha ta'lim tarbiyachilarida sog‘lom turmush tarzi kompetensiyalarini takomillashtirishning pedagogik mohiyati va mazmuni yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak maktabgacha ta’lim tarbiyachilarida salomatlikni shaxsiy va kasbiy qadriyat sifatida qabul qilish, sog‘lom turmush tarzini pedagogik faoliyatning muhim tarkibiy qismi sifatida anglash hamda sog‘lom avlodni tarbiyalashga mas’uliyatli munosabatni shakllantirish haqida yoritilgan.
Sog‘lom turmush tarzi, inson salomatligi, ratsional ovqatlanish, salomatlik madaniyati, kompetensiya, motivatsion-qadriyatli component, kognitiv component, amaliy-faoliyat komponenti, refleksiv-baholash komponenti, natijaviy kompanent, maktabgacha ta'lim tarbiyachisi va h.k.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.