Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 4-son (2026)
OʻZBEKISTON OLIY TAʼLIMINING “OMMAVIYLASHUV” DAVRI: MIQDORIY KENGAYISH, SIFAT OMILLARI VA YASHIRIN XATARLARNING STATISTIK TAHLILI (2016–2025)
Bozorov, Alisher
Annotatsiya
Ushbu maqola Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimining 2016–2025-yillar oraligʻidagi miqdoriykengayishi va uning sifat koʻrsatkichlariga taʼsirini kompleks statistik tahlil asosida oʻrganadi. TadqiqotOʻzbekiston Davlat statistika qoʻmitasi, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda sobiq Taʼlim sifatininazorat qilish davlat inspeksiyasining rasmiy ochiq maʼlumotlariga tayanib, toʻrtta yoʻnalish boʻyicha olib borildi.Natijalarga koʻra, oʻrganilgan davrda OTMlar soni 77 tadan 213 taga, talabalar kontingenti 268 mingdan 1,55millionga, qamrab olinish darajasi (GER) esa 9,5 foizdan 52 foizgacha oshdi. Shu bilan birga, ilmiy darajalioʻqituvchilar ulushi 38,2 foizdan 25,5 foizgacha pasaydi, vakant pedagog oʻrinlari 5 200 taga yetdi. Maqolada«qaychi effekti» empirik jihatdan asoslandi hamda oltita aniq siyosiy tavsiya ilgari surildi.
oliy taʼlim, ommaviylashuv, sifat kafolati, pedagogik kadrlar, qamrab olinish darajasi, infratuzilma, kattalar taʼlimi, Oʻzbekiston, sifat nazorati, «qaychi effekti»
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.