«FarDU­ ilmiy xabarlari» 31-jild 5-son (2025)

OLIY TA’LIM JARAYONIDA KLASTERLI YONDASHUVDAN FOYDALANGAN HOLDA INDUKTIV VA DEDUKTIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH METODLARI

Shermatova, Saxobaxon

Manbada oʻqish

Annotatsiya

<p><em>Ushbu maqolada oliy ta’lim jarayonida klasterli yondashuvdan foydalanish orqali talabalarning induktiv va deduktiv tafakkurini shakllantirish hamda rivojlantirish metodlari yoritilgan. Klasterli yondashuvning didaktik imkoniyatlari, uning fikrlash jarayonlarini faollashtirishdagi o‘rni va ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, klaster asosida tashkil etilgan o‘quv faoliyati talabalarda mantiqiy, tahliliy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga samarali ta’sir ko‘rsatadi.</em></p>

oliy ta’limklasterli yondashuvinduktiv tafakkurdeduktiv tafakkurpedagogik texnologiyafikrlash metodlari.higher educationcluster approachinductive thinkingdeductive thinking

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Shermatova, Saxobaxon (2025). OLIY TA’LIM JARAYONIDA KLASTERLI YONDASHUVDAN FOYDALANGAN HOLDA INDUKTIV VA DEDUKTIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH METODLARI. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 31(5).
GOST R 7.0.5 
Shermatova, Saxobaxon OLIY TA’LIM JARAYONIDA KLASTERLI YONDASHUVDAN FOYDALANGAN HOLDA INDUKTIV VA DEDUKTIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH METODLARI // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2025. Т. 31. № 5.
BibTeX 
@article{saxobaxon2025,
  author  = {Shermatova, Saxobaxon},
  title   = {OLIY TA’LIM JARAYONIDA KLASTERLI YONDASHUVDAN FOYDALANGAN HOLDA INDUKTIV VA DEDUKTIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH METODLARI},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2025},
  volume  = {31},
  number  = {5}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Shermatova, Saxobaxon
TI  - OLIY TA’LIM JARAYONIDA KLASTERLI YONDASHUVDAN FOYDALANGAN HOLDA INDUKTIV VA DEDUKTIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH METODLARI
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2025
VL  - 31
IS  - 5
ER  -