«FarDU ilmiy xabarlari» 30-jild 3-son (2024)
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI
Xursanova, Zilola
Annotatsiya
<p><em>Mantiqiy tafakkuri rivojlangan o‘quvchilar ta’limning eng yuqori darajasida shug‘ullanish imkoniyatini qo‘lga kiritadilar. Rivojlangan davlatlarda o‘quvchilarning tafakkurini o‘stirish imkoniyatlari tahlil qilindi. Biroq hatto mazkur davlatda ham mantiqiy tafakkuri rivojlangan o‘quvchilari bilan ishlashda qator murakkabliklar ko‘zga tashlanadi. Tahlillar shini ko‘rsatdiki o‘qitivchi o‘quvchilarda nafaqat bilim, ko‘nikma, malakalar hosil qiladi, balki ularda yetakchilik qobiliyatlarini ham shakllantiradi, ijtimoiy hamkorlikka kirishish ko‘nikmalarini hosil qiladi.Tafakkur – inson aqliy faoliyatining tarkibiy qismi, bilishning olamdagi narsa va hodisalarning umumiy, muhim xususiyatlarini aniqlaydigan, ular o‘rtasidagi ichki, zaruriy aloqalar, ya’ni qonuniy bog‘lanishlarni aks ettiradigan aqliy bosqichi. Tafakkur mazmuni va mohiyatiga ko‘ra bir qator xususiyatlarga ega: voqelikni umumlashtirgan holda aks ettirish; borliqni bilvosita ifodalash; shaxs tafakkurini ijodiy xarakterga ega ekanligini namoyon qilish; tafakkurning ona tili bilan uzviy aloqadorlikda namoyon bo‘lishi kabilar. </em></p>
mantiqrivojlanishtafakkurqobiliyato‘zlashtirishboshlang‘ich sinfijtimoiy xamkorlikhamkorlikbilish qobiliyatipedagogik-psixologik tafakkur.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.