«FarDU­ ilmiy xabarlari» 30-jild 3-son (2024)

BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH

Mahmudova, Sumbula

Manbada oʻqish

Annotatsiya

<p><em>Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy-kreativ kompetentlikni rivojlantirishning kognitiv-metodik tizimi hamda islohotlar sharoitida bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy faollik ko‘nikmalarini va kreativ kompetentsiyani rivojlantirish o`rganilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-kreativ kompetentlik darajasini aniqlashda psixodiagnostik yondashuv va tamoyillardan foydalanish masalalari tahlil qilingan.</em></p>

pedagogijtimoiy-kreativkompetentlikkognitiv-metodikijtimoiy faollikko‘nikmamalakakompetentsiyaintegrativ yondashuvrivojlantirish

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Mahmudova, Sumbula (2024). BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 30(3).
GOST R 7.0.5 
Mahmudova, Sumbula BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2024. Т. 30. № 3.
BibTeX 
@article{sumbula2024,
  author  = {Mahmudova, Sumbula},
  title   = {BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2024},
  volume  = {30},
  number  = {3}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Mahmudova, Sumbula
TI  - BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2024
VL  - 30
IS  - 3
ER  -