Қўқон университети хабарномаси Том 18 (2026) · с. 204-206
SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN ADAPTIV TA’LIM PLATFORMALARI VA KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYA RIVOJI
Oripova, Kamolaxon, Hamdamova, Zeboxon
Аннотация
Mazkur maqolada talabalarning individual xususiyatlari va bilim darajasini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini tashkil etishda sun’iy intellektga asoslangan moslashuvchan (adaptiv) platformalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, sun’iy intellekt vositalari yordamida, talabalarda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning zamonaviy metodik yondashuvlari, ularning didaktik imkoniyatlari hamda amaliy qo‘llash mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, mazkur tadqiqotda sun’iy intellektga asoslangan adaptiv platformalarning faqat ta’lim samaradorligini oshirish emas, balki talabalarning mustaqil o‘qish madaniyatini shakllantirish, reflektiv fikrlashini rivojlantirish hamda raqamli muhitda muloqotga kirishish ko‘nikmalarini takomillashtirishdagi o‘rni ham alohida e’tiborga olingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, AI texnologiyalarining ta’lim jarayoniga integratsiyasi o‘quvchilarda individual yondashuv asosida bilim olish motivatsiyasini kuchaytiradi, shuningdek, kommunikativ kompetensiyaning tarkibiy qismlari — tinglab tushunish, og‘zaki va yozma nutq, hamda interaktiv muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Bundan tashqari, maqolada adaptiv platformalarning pedagogik diagnostika imkoniyatlari, ya’ni talabaning bilimdagi bo‘shliqlarini aniqlash va ularni bartaraf etishga yo‘naltirilgan algoritmik yondashuvlari ham tahlil qilingan. Bu esa ta’lim jarayonini yanada shaxsga yo‘naltirilgan va samarali qilish imkonini beradi. Natijada, sun’iy intellekt asosidagi ta’lim texnologiyalari zamonaviy ta’lim paradigmasida nafaqat texnik innovatsiya, balki pedagogik jarayonni sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiquvchi strategik vosita sifatida baholanadi.
sun’iy intellekt, adaptiv ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, kommunikativ kompetensiya, AI personalization, raqamli ta’lim, interaktiv metodlar, o‘quv jarayoni, ta’lim texnologiyalari
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.