Фарғона методика мактаби Issue 1 (2024) · pp. 49-54

МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Галицких Елена Олеговна

Read at source PDF

Abstract

Статья ставит актуальную проблему приобщения учащихся к чтению как условия формирования читательской компетентности, раскрывает источники, проекты, ресурсы организации читательской деятельности младших школьников, автор предлагает книги для семейного чтения и литературного чтения в классе.

чтение, читательская компетентность, читательская самостоятельность, семейное чтение, проекты, ресурсы, выбор книги.

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Галицких Елена Олеговна (2024). МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ  МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Фарғона методика мактаби, (1), 49-54.
GOST R 7.0.5 
Галицких Елена Олеговна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ  МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Фарғона методика мактаби. 2024. № 1. С. 49-54.
BibTeX 
@article{олеговна2024,
  author  = {Галицких Елена Олеговна},
  title   = {МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ  МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year    = {2024},
  number  = {1},
  pages   = {49-54}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Галицких Елена Олеговна
TI  - МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ  МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
JO  - Фарғона методика мактаби
PY  - 2024
IS  - 1
SP  - 49
EP  - 54
ER  -