Фарғона методика мактаби 2-нөмір (2025) · 3-10-беттер
Talabalarning informasion-analitik kompetentligini rivojlantirishda 4I (information, innovation, integration, interpretation) modelini qo‘llash
Xodjayev Begzod Xudoyberdiyevich, Baydjanov Bekzod Xaitboyevich
Аңдатпа
Mazkur maqolada talabalarda informasion-analitik kompetentliknirivojlantirishda 4I (Information, Innovation, Integration, Interpretation) modeliqo‘llanilishining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Maqolada axborottexnologiyalarini samarali qo‘llash orqali talabalarning tahliliy fikrlash ko‘nikmalari vaaxborot bilan ishlash malakalarini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatilgan.Tahlil qilingan model talabalarning axborotni to‘plash, undan maqsadli foydalanish,tahlil qilish va talqin etish jarayonlarini optimallashtirishga yo‘naltirilgan. Maqolada4I modelining har bir komponenti – axborotni jamlash (Information), innovasionyondashuvlardan foydalanish (Innovation), o‘quv jarayonini integratsiyalash (Integration)va axborotlarni mazmunan tahlil qilish hamda talqin etish (Interpretation) bo‘yicha aniqmetod va texnologiyalar ko‘rsatilgan.Shuningdek, maqolada talabalarning axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilanishlash mahoratini oshirish va ularning fikrlash qobiliyatini mustahkamlashga qaratilganilmiy tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim jarayonida zamonaviytexnologiyalarning o‘rni va ulardan samarali foydalanish bo‘yicha yangichayondashuvlarni tavsiya etadi.
kompetentlik, informasion-analitik kompetentlik, 4I modeli, informatsiya, innovatsiya, integratsiya, interpretatsiya, axborot tahlili
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.