Фарғона методика мактаби 2-san (2025) · 24-29-betler
Bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy qadriyatlar tizimini rivojlantirishda “Husayn Voiz Koshifiy” asarlarining tutgan o‘rni va ahamiyati
Mexmonaliyev Shodibek Navfal o‘g‘li
Annotaciya
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiyqadriyatlarini shakllantirishda buyuk mutafakkir Husayn Voiz Koshifiy asarlarining o‘rniva didaktik ahamiyati tahlil qilingan. Koshifiyning “Maxzan-ul-asror”, “AhloqiMuxsiniy”, “Futuvatnomayi sultoniy”, “Anvori Suxayliy”, kabi asarlarida ifoda etilganaxloqiy-falsafiy qarashlar, pedagogik g‘oyalari va insoniy fazilatlar targ‘iboti bugungizamonaviy ta’limda, ayniqsa, o‘qituvchi shaxsini tarbiyalashda muhim manba bo‘libxizmat qilishi yoritib berilgan. Maqolada Koshifiyning ilm, adolat, halollik, sabr-toqat,kamtarlik kabi yuksak axloqiy fazilatlarni tarbiyaviy vosita sifatida ilgari surgani, buqadriyatlarning bo‘lajak pedagoglar ongida shakllanishi ta’lim samaradorligiga ijobiyta’sir ko‘rsatishi ilmiy asoslangan holda ochib berilgan. Shuningdek, Koshifiyningg‘oyalari zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan uyg‘unlashtirilib, ularni ta’limjarayonida qo‘llash imkoniyatlari tahlil etilgan.
pedagogik g‘oyalar, insoniy fazilatlar, ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, bo‘lajak o‘qituvchilar, pedagogik meros, tarbiya, ilm va axloq, adolat, halollik, sabr-toqat, kamtarlik
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.