Фарғона методика мактаби 2-сан (2025) · 36-41-беттер
Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarining grafik kompetentligini transformatsion yondashuv asosida rivojlantirish texnologiyasini takomillashtirish
Butayeva Gulmira Boxodirjonovna
Аннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarining grafikkompetentligini rivojlantirishda transformatsion yondashuvga asoslangan ta’limtexnologiyalarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida innovatsionyondashuvlar, raqamli vositalar, interaktiv metodlar, loyiha asosida o‘qitish hamdareflektiv tahlil orqali talabalarni grafik ko‘nikmalarga ega bo‘lishga yo‘naltirish usullariyoritilgan. Tadqiqotda konstruktiv, vizual va shaxsga yo‘naltirilgan metodlar uyg‘unligidaishlab chiqilgan transformatsion texnologiya modeli asosida grafik tafakkurnishakllantirish samarali ekani ko‘rsatib berilgan. Shu bilan birga, O‘zbekistonRespublikasining ta’lim sohasidagi islohotlari, ayniqsa PQ-54-sonli Prezident Qaroridabelgilangan ustuvor yo‘nalishlar bilan mazkur metodikaning dolzarbligi bog‘lanib, amaliyahamiyati asoslab berilgan.
grafik kompetentlik, transformatsion yondashuv, texnologik ta’lim, interaktiv metodlar, loyiha asosida o‘qitish, refleksiya, raqamli pedagogika, vizual tafakkur, STEAM yondashuvi, o‘qituvchilarni tayyorlash.
Метадайындар булагы: журналдын OAI-PMH архиви · Sindex толук текстти сактабайт, булакка шилтеме берет.