Фарғона методика мактаби Issue 2 (2025) · pp. 89-97

Bolalarda ijtimoiy-emotsional intellektni rivojlantirishda tarbiyachining fasilitatsion yondashuvi

O‘rinova Feruza O‘ljayevna

Read at source PDF

Abstract

Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirishning qonuniy asoslari, kasbiy kompetensiyani rivojlantirishda tarbiyach-fasilitator sifatidagi faoliyatning ahamiyati, zarurati va ustuvorlik xususiyatlari haqida so‘z borib, pedagog va fasilitator o‘rtasidagi tavofutlar ko‘rsatib o‘tiladi.

uzluksiz kasbiy rivojlanish, fasilitator, ta’lim va tarbiya jarayoni, pedagog, fasilitatsiya texnologiyalari, ijtimoiy-emotsional intellekt, muloqot.

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
O‘rinova Feruza O‘ljayevna (2025). Bolalarda ijtimoiy-emotsional  intellektni rivojlantirishda tarbiyachining  fasilitatsion yondashuvi. Фарғона методика мактаби, (2), 89-97.
GOST R 7.0.5 
O‘rinova Feruza O‘ljayevna Bolalarda ijtimoiy-emotsional  intellektni rivojlantirishda tarbiyachining  fasilitatsion yondashuvi // Фарғона методика мактаби. 2025. № 2. С. 89-97.
BibTeX 
@article{o‘ljayevna2025,
  author  = {O‘rinova Feruza O‘ljayevna},
  title   = {Bolalarda ijtimoiy-emotsional  intellektni rivojlantirishda tarbiyachining  fasilitatsion yondashuvi},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year    = {2025},
  number  = {2},
  pages   = {89-97}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - O‘rinova Feruza O‘ljayevna
TI  - Bolalarda ijtimoiy-emotsional  intellektni rivojlantirishda tarbiyachining  fasilitatsion yondashuvi
JO  - Фарғона методика мактаби
PY  - 2025
IS  - 2
SP  - 89
EP  - 97
ER  -