Фарғона методика мактаби Issue 2 (2025) · pp. 185-189

Ijtimoiy faollik talaba xotin-qizlar ijtimoiy ongini shakllantirishning ustuvor tamoyili va muhim omili sifatida

Tursunova Dilnavoz To‘lqin qizi

Read at source PDF

Abstract

Ushbu maqolada bugungi kunda xotin-qizlarning ijtimoiy-siyosiy faolligini oshirishga qaratilgan islohotlar va ularning amaliy natijalari tahlil qilinadi. Xususan, ayollarning huquqiy madaniyati hamda huquqiy savodxonligini yuksaltirish, iqtisodiy faoliyatini kengaytirish, tadbirkorlik tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash, shuningdek, ijtimoiy himoya tizimini yanada takomillashtirish masalalari ilmiy asosda yoritilgan. Maqolada davlat siyosati, nodavlat notijorat tashkilotlari va fuqarolik jamiyati institutlarining xotin-qizlar faolligini oshirishdagi o‘rni hamda bu yo‘nalishdagi dolzarb muammolar va ularni hal etish bo‘yicha takliflar ham tahlil etilgan.

ijtimoiy faollik, oliy ta’lim, ijtimoiy majburiyat, umuminsoniy qadriyatlar, jamiyatga moslashuv, qonuniy manfaat, tashabbuskorlik..

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7
Tursunova Dilnavoz To‘lqin qizi (2025). Ijtimoiy faollik talaba xotin-qizlar  ijtimoiy ongini shakllantirishning  ustuvor tamoyili va muhim omili sifatida. Фарғона методика мактаби, (2), 185-189.
GOST R 7.0.5
Tursunova Dilnavoz To‘lqin qizi Ijtimoiy faollik talaba xotin-qizlar  ijtimoiy ongini shakllantirishning  ustuvor tamoyili va muhim omili sifatida // Фарғона методика мактаби. 2025. № 2. С. 185-189.
BibTeX
@article{qizi2025,
  author  = {Tursunova Dilnavoz To‘lqin qizi},
  title   = {Ijtimoiy faollik talaba xotin-qizlar  ijtimoiy ongini shakllantirishning  ustuvor tamoyili va muhim omili sifatida},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year    = {2025},
  number  = {2},
  pages   = {185-189}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Tursunova Dilnavoz To‘lqin qizi
TI  - Ijtimoiy faollik talaba xotin-qizlar  ijtimoiy ongini shakllantirishning  ustuvor tamoyili va muhim omili sifatida
JO  - Фарғона методика мактаби
PY  - 2025
IS  - 2
SP  - 185
EP  - 189
ER  -