Фарғона методика мактаби Volume 2 Issue 3 (2025) · pp. 88-94
Bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini xalqaro standartlar asosida baholash va monitoring qilish
Egamberdiyev Oyatillox Alisher o‘g‘li
Abstract
Ushbu maqola bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishni baholash va monitoring qilish tizimini tizimli o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqot doirasida xalqaro ta’lim standartlari va me’yorlari asosida pedagogik kompetentlikning tarkibiy elementlari aniqlanib, ularning baholash mezonlari va indikatorlari ishlab chiqildi. Maqolada kompetentlikni shakllantirish jarayoni va uning monitoring mexanizmlari batafsil tahlil qilinib, jumladan diagnostika vositalari, test va nazorat metodlari hamda rivojlanish darajasini aniqlash mezonlari keltirilgan. Shuningdek, maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini oshirishda monitoring va baholash tizimining amaliy ahamiyati ko‘rsatildi. Tadqiqot natijalari nafaqat nazariy pedagogik yondashuvlarni rivojlantirish, balki amaliy faoliyatda o‘quv dasturlarini loyihalash, baholash vositalarini ishlab chiqish va o‘quv jarayonida monitoringni samarali tashkil etishda qo‘llanilishi mumkin.
bo‘lajak pedagoglar, kasbiy kompetentlik, xalqaro standartlar, baholash tizimi, monitoring, ta’lim sifati.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.