Фарғона методика мактаби 2-tom 3-san (2025) · 120-124-betler

Milliy tarbiya asoslari fanini o‘qitishning didaktik imkoniyatlari

Tursunov Alisher Yigitaliyevich

Derekkózde oqıw PDF

Annotaciya

Mazkur maqolada “Milliy tarbiya asoslari” fanini o‘qitish jarayonining didaktik imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinib, fan mazmunining ta’lim va tarbiya integratsiyasini ta’minlashdagi ahamiyati, o‘quvchilarda milliy o‘zlikni anglash, ma’naviy-axloqiy fazilatlar, fuqarolik mas’uliyati va ijtimoiy faollikni shakllantirishdagi roli asoslab beriladi. Shuningdek, milliy tarbiya asoslari fanini o‘qitishda zamonaviy didaktik yondashuvlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar hamda interfaol ta’lim metodlaridan foydalanish orqali ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish masalalari yoritiladi. Fan doirasida didaktik vositalardan maqsadga muvofiq foydalanish o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy dalillar asosida ko‘rsatib berilgan.

milliy tarbiya asoslari, didaktik imkoniyatlar, ta’lim va tarbiya integratsiyasi, pedagogik yondashuvlar, innovatsion texnologiyalar, interfaol metodlar, milliy qadriyatlar.

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7
Tursunov Alisher Yigitaliyevich (2025). Milliy tarbiya asoslari fanini  o‘qitishning didaktik imkoniyatlari. Фарғона методика мактаби, 2(3), 120-124.
GOST R 7.0.5
Tursunov Alisher Yigitaliyevich Milliy tarbiya asoslari fanini  o‘qitishning didaktik imkoniyatlari // Фарғона методика мактаби. 2025. Т. 2. № 3. С. 120-124.
BibTeX
@article{yigitaliyevich2025,
  author  = {Tursunov Alisher Yigitaliyevich},
  title   = {Milliy tarbiya asoslari fanini  o‘qitishning didaktik imkoniyatlari},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year    = {2025},
  volume  = {2},
  number  = {3},
  pages   = {120-124}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Tursunov Alisher Yigitaliyevich
TI  - Milliy tarbiya asoslari fanini  o‘qitishning didaktik imkoniyatlari
JO  - Фарғона методика мактаби
PY  - 2025
VL  - 2
IS  - 3
SP  - 120
EP  - 124
ER  -